sábado, 23 de mayo de 2015

FANFIC MACHADIANO

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Los alumnos de 2º B de ESO del IES Príncipe de Asturias, en Lorca, Murcia, han preparado un fanfic a partir de la vida y obra del poeta Antonio Machado. Lo hemos denominado #fanficmachadiano.

En primer lugar nos introdujimos en la vida y obra del poeta sevillano a través de un vídeo colgado en Youtube. Después de ese recorrido y resueltas todas las preguntas, compartimos en clase las notas que cada uno había cogido de lo explicado en el vídeo.




Con la excusa de completar el tema que estábamos tratando en clase, el género lírico, conocimos más de cerca la poesía machadiana. Así, realizamos algunos ejercicios sobre poesía y lenguaje literario, previo a la realización del fanfic machadiano. Todo a través de nuestro blog "Lengua y corto".




Machado fan fic from JOSÉ TOMÁS



 

Contábamos con dos posibilidades para hacer nuestro fanfic:

  •  Hacerlo a partir de la historia personal entre Antonio Machado y Leonor Izquierdo.
  •   Inspirarnos en el romance La tierra de Alvargonzález. 

Por otro lado, utilizamos como herramientas Animoto, Windows Movie Maker para editar los vídeos y Drive  para realizar las actividades previas. 

Así quedaron algunos de nuestros trabajos: 

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miércoles, 6 de mayo de 2015

DRACULA

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Los alumnos de 3º ESO B del IES Vicente Medina en Archena, Murcia, han leído "Drácula" de Bram Stoker y han trabajado la novela de una manera muy peculiar, creando, sin apenas darse cuenta, un nuevo fanfic que hoy publicamos en este blog.

Han tenido que demostrar la evolución de la mujer desde la época victoriana hasta hoy en día y lo han hecho de la siguiente manera. Unos se han puesto en la piel de Jonathan Harker y otros en la de Mina Murray. Jonathan es prisionero en el castillo del conde Drácula en el siglo XIX y Mina una mujer del siglo XXI. Entre los dos se intercambian cartas muy curiosas  en las que Jonathan, desesperado, le ruega a Mina que sea paciente y lo espere, y Mina le hace entender que no lo va a esperar por siempre jamás, como haría una perfecta "Victorian lady",  porque tiene cosas más importantes que hacer y una gran lista de pretendientes esperándola.

En primer lugar, los alumnos leyeron la novela y trabajaron las tareas planteadas en esta guía de lectura:



A continuación, escribieron las cartas y las compartieron con la profesora en documentos compartidos de Google.

 Finalmente, grabaron sus trabajos. He aquí algunos de  los fantásticos resultados:






Aquí ponemos algunas fotos del proceso de trabajo:










GREAT JOB!!!





jueves, 12 de marzo de 2015

Fanfic Poe y Virginia

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Según fuimos trabajando en clase Estudio en escarlata, apareció entre sus páginas un señor llamado Edgar Allan Poe, al que había leído nuestro sagaz Sherlock Holmes. También comprobamos que había observado muy atentamente a un tal Auguste Dupin, uno de los personajes de ficción creados por el escritor norteamericano y que compartía con él sus dotes detectivescas.

Al contar algo sobre él y comprobar que el alumnado de 4 º Diversificación mostraba mucho interés por su vida, pensé que íbamos a trabajarlo de alguna manera y es ahí cuando surgió esta tarea fanfic.


El recorrido que hicimos fue el siguiente:
  • preparé una clase en la que hablaría de la biografía del escritor, así como de su obra. Las birlochas practicarían entonces la toma de apuntes, que no el dictado. Fue entonces cuando apareció la figura de Virginia Clemm y el poema de Annabel Lee que comentamos entre todos y del que vimos y escuchamos la canción que creó Radio Futura sobre él.
  • Se pondrían en la piel de Poe o de Virginia Clemm. Elegirían ellos mismos en quién transformarse en virtud de sus gustos y preferencias personales.
  • Escribirían un texto que podía ser un poema, una carta, un relato breve o cualquier otro tipo de discurso que pudiera dar cabida a lo que quisieran expresar.
  • Debían aparecer algunos elementos reales de la biografía de ambos (escritor y su mujer).
  • Montarían el texto final en la aplicación que mejor le fuera a lo que iban a  compartir en la Red.
  • Para terminar, tenían que montar un post en sus blog con el resultado de sus metamorfosis.
Compartimos en este blog algunos de los post y productos finales que han realizado en este grupo de Diver. empezando por el de Desi, que comenzó escribiendo un poema en un documento compartido para terminar montando un vídeo en Animoto. Nacho también creó un poema al que tituló Virginia Clemm, mi amor eterno.

Mehdi, sin embargo, optó por hacer una canción, escribiendo desde la letra (se puede leer aquí), cantándola él mismo y grabándola con su móvil utilizando una aplicación gratuita llamada Tune Me, mezclando pistas de música y publicándola después en Ivoox, tal y como él mismo explica en su post El poema cantado: Maldito destino.



Por otro lado, Reyes y Ana se centraron en el controvertido episodio que se conoce como el escándalo Osgood y Ellet o el cotilleo de muchas lenguas al que hace referencia la propia Virginia en un poema escrito por ella. Así, tenemos un post titulado #FanPoeVirginia y otro llamado Edgar Allan Poe & Virginia, del que destaco unas palabras en las que Ana nos advierte sobre cómo debemos entender su trabajo:
Quiero decir que esto que estáis a punto de ver es todo ficción, como el mismo nombre representa así que no os toméis a pecho todo lo que se dice.

Esta historia está basada en hechos reales pero cualquier parecido con la realidad es pura ficción.

Ismael prefirió inspirarse en el poema de Annabel Lee para transformarlo en un nuevo texto lírico, en el que incluye algunas experiencias personales. Lo terminó montando en Animoto y lo podemos disfrutar en (POE)-SÍA.

A Paola se le ocurrió una ficción basada en una supuesta relación epistolar entre la mujer de Poe, su madre (y tía del escritor) más una amiga llamada Mary y así nos la presenta en el siguiente vídeo:


Cierro con la tarea de Álvaro porque no eligió un camino fácil. Tal y como él explica en El último adiós, 
Me he puesto en la piel de una mujer porque creo que en esa época las más castigadas eran ellas.
 Eligió como discurso una carta que escribe Virginia a Poe a modo de despedida final:


Esperamos que os guste :-)

sábado, 7 de febrero de 2015

"Romeo y Julieta" 4 siglos después

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"Romeo y Julieta" (William Shakespeare) habría sido una historia totalmente diferente si se hubiese escrito hoy en día. Los alumnos de 3º ESO en el IES Vicente Medina de Archena (Murcia) han intentado reflejar lo mucho que han cambiado las cosas desde el siglo XVI, especialmente para las mujeres.

En estas versiones modernas de la obra, Julieta elige con quién quiere estar y en ningún caso acaba suicidándose por culpa del odio y el resentimiento de dos familias que deciden anteponer el orgullo a la felicidad de sus hijos.

Después de la lectura, los alumnos tuvieron que elegir su escena favorita y adaptarla a nuestros tiempos. El primer paso fue escribir el guión en un documento de google compartido con la profesora. Una vez revisado, tuvieron que grabar la escena y subirla a Vimeo o Youtube. Ha sido un proceso largo, pero valorado muy positivamente tanto por los alumnos como por la profe. Aquí están los resultados:









Guiones:














viernes, 30 de enero de 2015

Actualización del monólogo de Segismundo

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Los alumnos de 1º Bachillerato C del INS Castellar (Castellar del Vallès, Barcelona) han actualizado el monólogo de Segismundo de La vida es sueño, de Calderón de la Barca.

Vídeo 1: Pol Jiménez, Oriol Urrutia, Joan Subirès, Agustí Bernat, Eric Van Zijp y Óscar Cano.


Vídeo 2: Arnau Pujol, Judith Parés, Laia Estrada, Sandra Llorach, Arnau Cadafalch y Albert Larrosa.


Vídeo 3: Gerard Núñez, Marc Estrada, Laura Zapata, Joan Aura, Carla Gallardo y Oriol Cebrián.


Vídeo 4: Núria Sans, Roser Sors, Cèlia Tena y Mariona Gibert.


Vídeo 5: Oriol Molón, Jan Marc Roldán, Eloi García, Arnau Collell y Joel Canelada.



Aquí se pueden leer los textos:


sábado, 24 de enero de 2015

Variaciones sobre Frankenstein en 4 º Diversificación (I)

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Franki por Adrián N, Ana y Álex
Franki por Adrián N, Ana y Álex

Os presentamos los guiones literarios que el alumnado de 4 º Diversificación del IES Poeta Sánchez Bautista de Llano de Brujas en Murcia han creado a partir de la lectura de la novela de Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo, así como de la película clásica que sobre este mito dirigió James Whale en 1931, Frankenstein. El hombre que hizo al monstruo.

Reunidos en grupos han elegido sus personajes favoritos y han escrito un fanfic en forma de guión, el cual se convertiría después en un vídeo por cada equipo que también podéis ver en este blog dentro de su apartado correspondiente.
  • Amarte así, Frijolita por Vero, Mehdi, Nacho y Ana:
  • Víctor en su mundo paralelo por Álvaro, Desi, Jesús y Toñi:
  • La visita inesperada a Frankenstein por Ismael, Álex, Adrián N y José Santiago:
  • Buscando al doctor por Paola, Reyes, Antonio y Javi:

Variaciones sobre Frankenstein en 4º Diversificación (II)

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Frankenstein de plastilina por Reyes y Ana
Después de escribir los guiones literarios, llegó el momento de hacer los vídeos correspondientes a cada una de las historias que cada grupo de 4 º Diversificación había creado tomando como fuente de inspiración la lectura de la novela de la escritora inglesa Mary Shelley, Frankenstein o el moderno Prometeo, así como la película clásica de James Whale de 1931. Aquí están los resultados ;-)
  • Amarte así, Frijolita por Nacho, Vero, Ana y Mehdi:

  • La visita inesperada a Frankenstein por José Santiago, Álex, Adrián N e Ismael:
  • Buscando al doctor por Reyes, Paola, Jesús y Antonio: