sábado, 23 de mayo de 2015

FANFIC MACHADIANO

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Los alumnos de 2º B de ESO del IES Príncipe de Asturias, en Lorca, Murcia, han preparado un fanfic a partir de la vida y obra del poeta Antonio Machado. Lo hemos denominado #fanficmachadiano.

En primer lugar nos introdujimos en la vida y obra del poeta sevillano a través de un vídeo colgado en Youtube. Después de ese recorrido y resueltas todas las preguntas, compartimos en clase las notas que cada uno había cogido de lo explicado en el vídeo.




Con la excusa de completar el tema que estábamos tratando en clase, el género lírico, conocimos más de cerca la poesía machadiana. Así, realizamos algunos ejercicios sobre poesía y lenguaje literario, previo a la realización del fanfic machadiano. Todo a través de nuestro blog "Lengua y corto".




Machado fan fic from JOSÉ TOMÁS



 

Contábamos con dos posibilidades para hacer nuestro fanfic:

  •  Hacerlo a partir de la historia personal entre Antonio Machado y Leonor Izquierdo.
  •   Inspirarnos en el romance La tierra de Alvargonzález. 

Por otro lado, utilizamos como herramientas Animoto, Windows Movie Maker para editar los vídeos y Drive  para realizar las actividades previas. 

Así quedaron algunos de nuestros trabajos: 









miércoles, 6 de mayo de 2015

DRACULA

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Los alumnos de 3º ESO B del IES Vicente Medina en Archena, Murcia, han leído "Drácula" de Bram Stoker y han trabajado la novela de una manera muy peculiar, creando, sin apenas darse cuenta, un nuevo fanfic que hoy publicamos en este blog.

Han tenido que demostrar la evolución de la mujer desde la época victoriana hasta hoy en día y lo han hecho de la siguiente manera. Unos se han puesto en la piel de Jonathan Harker y otros en la de Mina Murray. Jonathan es prisionero en el castillo del conde Drácula en el siglo XIX y Mina una mujer del siglo XXI. Entre los dos se intercambian cartas muy curiosas  en las que Jonathan, desesperado, le ruega a Mina que sea paciente y lo espere, y Mina le hace entender que no lo va a esperar por siempre jamás, como haría una perfecta "Victorian lady",  porque tiene cosas más importantes que hacer y una gran lista de pretendientes esperándola.

En primer lugar, los alumnos leyeron la novela y trabajaron las tareas planteadas en esta guía de lectura:



A continuación, escribieron las cartas y las compartieron con la profesora en documentos compartidos de Google.

 Finalmente, grabaron sus trabajos. He aquí algunos de  los fantásticos resultados:






Aquí ponemos algunas fotos del proceso de trabajo:










GREAT JOB!!!